Kompetenzschwerpunkte nach § 5 PflAPrV

Kompetenzschwerpunkt 1 – Pflegeprozesse und Pflegesituationen verantwortungsbewusst gestalten

• Pflegebedarf erheben, Pflegediagnosen stellen
• Pflege planen, durchführen und evaluieren
• Ressourcen fördern, Selbstständigkeit unterstützen
• Pflegerisches Handeln an Leitlinien, Expertenstandards ausrichten

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Kompetenzschwerpunkt 2 – Kommunikation und Beratung in Pflegeprozessen gestalten

• Mit Patient:innen/Bewohner:innen in Beziehung treten
• Angehörige und Bezugspersonen einbeziehen
• Beratung und Anleitung geben
• Gesprächsführungstechniken anwenden (z. B. aktives Zuhören, Deeskalation)

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Kompetenzschwerpunkt 3 – Intra- und interprofessionelles Handeln in Pflegeprozessen

• Zusammenarbeit im Pflegeteam und mit anderen Berufsgruppen
• Aufgaben abgrenzen und delegieren
• Informationsweitergabe sichern (Übergabe, Dokumentation, Fallgespräch)
• Gemeinsame Verantwortung für die Versorgung übernehmen

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Kompetenzschwerpunkt 4 – Entwicklung der eigenen Professionalität

• Eigene Rolle reflektieren
• Ethisch handeln und berufliche Werte vertreten
• Belastungen wahrnehmen und Strategien entwickeln (Selbstpflege, Resilienz)
• Lebenslanges Lernen und Fortbildung gestalten

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Kompetenzschwerpunkt 5 – Pflegehandeln auf Basis von Gesetzen, Verordnungen und wissenschaftlichen Erkenntnissen begründen

• Rechtliche Rahmenbedingungen kennen (z. B. Schweigepflicht, Haftung, Delegation)
• Pflege wissenschaftlich fundieren (Evidence Based Nursing)
• Qualität sichern und weiterentwickeln (Expertenstandards, Hygienepläne)
• Digitalisierung und Dokumentation kompetent nutzen

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📌 Merke:

• Jeder Kompetenzschwerpunkt hat mehrere Unterpunkte (1.1 bis 5.9).
• Diese sind Grundlage für Praxisanleitungen, Lernaufgaben und Prüfungen.
• Sie helfen Praxisanleiter:innen, die Lernentwicklung gezielt zu fördern.

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